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[早期阅读] 得阅读者得天下,三招培养孩子阅读习惯!

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 楼主| 发表于 2018-12-16 10:14 | 显示全部楼层 |阅读模式
在班级里,成绩名列前茅的,都是把书当饭吃的孩子,这些孩子能够坚持每天阅读至少一小时。

而有的同学,考试长期不及格,从一年级开始就上补习班,也无济于事,一问起来,家里连一本课外书都没有。

所以,不阅读的孩子,正在成为潜在的差生。而阅读发挥出来的力量,也会在孩子的小学、初中以及未来的每一个阶段被体现得淋漓尽致。

孩子的阅读能力,公认是学习能力的基础。在孩子生命的6-12岁阶段,是阅读能力发展的黄金时期,所以在这六年里,没有什么事情,会比海量阅读和提高阅读能力更为重要的了。

但并不是每个家长培养孩子阅读习惯的方式都是正确的,取得的效果也会不一样。

培养孩子阅读习惯,常见的两个误区

要想培养孩子的阅读习惯,首先要培养孩子的阅读兴趣,但是有一些家长太过着急了,硬生生把原本有爱的阅读,变成了酷刑,严重影响孩子的阅读兴趣的培养。

误区一:考察性阅读

我们在孩子阅读过程中,好像会经常提到这样的问题。比如问“你读的书是哪个国家的?”、“哪个人写的?”、“写了些什么?”

其实这是在打断孩子的阅读思路,让孩子容易陷入知识型、功利型阅读。

要知道孩子阅读可不是为了一个个知识点,还为开化明智,很多人文情怀、文化内涵和深层次含义,只可意会不可言传。

有些书当时读了可能看上去并没有短期的效用,因为考试不会考,但是对孩子的启发却是一辈子的。只为了知识点的阅读,影响孩子的发散性思维,会越来越有局限性,趣味性越来越少,孩子甚至会对阅读失去兴趣。

误区二:归纳性阅读

我们有时在孩子读书时,总会想要提醒孩子,这本书是讲了什么道理,这个对你有什么启发吗?

有时还会代替孩子总结道理,这样下去,肯定会影响孩子的阅读兴趣,把读书整得像语文阅读理解一样,阅读趣味就会越来越少。

所以大家虽然都知道要培养孩子阅读习惯,但是也不可操之过急,要从潜移默化中开始,避免功利型阅读,慢慢来,这是一个需要父母长期坚持的过程。

三招培养孩子阅读习惯

1、每天为孩子朗读20分钟

如果你家孩子还没有阅读兴趣,请每天睡前坚持为孩子朗读20分钟。

社会学家乔治法卡斯和库尔特贝隆曾经做过一项研究,对象是6800名3~12岁的学生,惊讶地发现来自低收入家庭的孩子之所以很多成绩不太理想,是因为他们的词汇量往往偏低。

这一研究成果说明:造就孩子不同人生的,他们头脑中的词汇量,而并不是他们房间里的玩具。

那么怎么样增加孩子的词汇量?只有为孩子朗读。

在《朗读手册》这本书里,就有很多孩子因为朗读而改变人生的故事。比如当珍妮弗出生时,就被诊断为患有唐氏综合征,极有可能是耳聋、全盲,而且严重智障的。

但是,从她出生后,父母抓住一切机会读故事给珍妮弗听。结果是,现在7年过去了,她是一名小学一年级的学生了,她的阅读测验总是得满分,这个原本可能是智障的孩子,居然已经成为了班上阅读成绩最好的学生。

这个故事让我们发现,朗读对孩子的健康成长来说是有巨大的魔法的,哪怕是对有智力缺陷的孩子。

在《朗读手册》中,有这样一首诗大概是这么说的:你永远不会比我富有,哪怕你手握无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是,我有读书给我听的妈妈。

所以只要父母坚持天天朗读,孩子慢慢会对书本发生兴趣的,这是给孩子的一笔宝贵财富,将会影响他的一生。

2、带孩子去图书馆看书

如果你家孩子还没有培养起阅读兴趣,请每周带孩子去一次图书馆。

犹太人有一个传统,给孩子的第一本书上涂蜂蜜,让孩子从小就认为读书是一件甜蜜的事,目的正在于让孩子在潜移默化中培养起阅读兴趣。

而带孩子去图书馆或者书店就是给孩子营造一个阅读的环境,在这样一个大家都在阅读的氛围里,孩子也会跟随着大家,开始阅读他人生中的第一本书,并对看书产生兴趣。

有人说,带孩子去图书馆看书,他的阅读量将会达到平时的3倍以上。从量变到质变,总有一天孩子会爱上读书的。

3、为孩子在家里做一个阅读区

如果你家孩子还没有培养起阅读兴趣,请每天在家里陪孩子在阅读角里读书。

给孩子在家里营造一个阅读的环境,孩子从开始是父母带着到阅读角看书,发展到后来是每天一有空就会去阅读区看看书,坚持下去,孩子慢慢地就会培养起阅读兴趣来。

育儿专家尹建莉曾说过:“一个孩子,从阅读中获得的,不仅是心灵的滋养,也是心理上的力量。”

培养孩子阅读习惯大于培养孩子其他特长。

读万卷书,行万里路,就算不走万里路,也能让孩子在语文考试中披荆斩棘,不怕考试路上的任何凶猛野兽,过关斩将提高孩子的语文成绩和自信,何乐而不为呢?每天20分钟的阅读,积累起来也是很可观的数字。

“不积跬步,无以至千里。”这既是生活中的道理,也是学习上的道理,积累才是学习的本质,从今天开始,培养孩子的阅读习惯还不算迟!

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