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[早教知识] 艾宝倍专注研究儿童敏感期发展

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 楼主| 发表于 2018-2-6 09:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
品牌介绍:
    艾宝倍诞生于互联网信息时代背景下,是一家以“互联网+儿童教育中心+绘本动漫体验中心”为定位;以国内首创“教学O2O--线上动漫视频,线下互动教学”为新一代的教学模式;以“寓教于乐,让每个孩子玩的开心,在绘本故事和游戏中促进儿童敏感期发展”为核心理念的教育科技品牌公司。
  艾宝倍专注于在寓教于乐当中,通过一系列具有针对性的游戏和内容,帮助促进儿童敏感期的发展。倡导和实现教学的标准化、定制化和信息化。让孩子在游戏中学习,在绘本故事中成长,协助父母培养孩子独立自主的性格习惯,提供专业、整齐、高品质的培训方案;致力于为社会和家庭培养健康、自信的儿童;致力于培养一支兼具专业能力和爱心责任感的教育从业队伍。

                                                                                                                                                   -----儿童敏感期发展,就找艾宝倍。
  纵观整个儿童期,可以归结为以下几种:
  1. 语言敏感期(0~6岁)

婴儿开始注视大人说话的嘴形,并发出牙牙学语声时,就开始了他的语言敏感期。学习语言对成人来说是件困难的工程,但幼儿能容易地学会母语,正因为幼儿具有自然所赋予的语言敏感力。

因此,若孩子在两岁左右还迟迟不开口说话时,应带孩子至医院检查是否有先天障碍。语言能力影响孩子的表达能力,因此,父母应经常和孩子说话、讲故事,或多用“反问”的方式,加强孩子的表达能力,为日后的人际关系奠定良好基础。

2. 秩序敏感期(2~4岁)

孩予需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失,就会令他无所适从。蒙特梭利在观察中,发现孩子会因无法适应环境而害怕、哭泣,甚至大发脾气。因而确定“对秩序的要求”是幼儿极为明显的一种敏感力。

幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上,蒙特梭利认为如果成人未能提供一个有序的环境,孩子便“没有一个基础以建立起对各种关系的知觉。”当孩子从环境里逐步建立起内在秩序时,智能也因而逐步建构。

3. 感官敏感期(0~6岁)

孩予从出生起,就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。三岁前,孩子透过潜意识的“吸收性心智”吸收周遭事物;3~6岁则更能具体的透过感官分析、判断环境里的事物。

因此蒙特梭利设计了许多感官教具,比如:听觉筒、触觉板等,以敏锐孩子的感官,引导孩子自己产生智能。您也可以在家中准备多样的感官教材,或在生活中随机引导孩子运用五官,感受周遭事物,尤其当孩子充满探索欲望时。只要是不具危险性或不侵犯他人他物时,应尽可能满足孩子的需求。

4. 对细微事物感兴趣的敏感期(1.5~4岁)

忙碌的大人常会忽略周遭环境中的微小事物,但是孩子却常能捕捉到个中的奥秘。因此,如果您的孩子对泥土里的小昆虫或您衣服上的细小图案产生兴趣,正是您培养孩子具有钜细靡遗、综理密微习性的好时机。

5. 动作敏感期(0~6岁):

两岁的孩子已经会走路,最是活泼好动的时期,父母应充分让孩子运动,使其肢体动作正确、熟练,并帮助左、右脑均衡发展。

除了大肌肉的训练外,蒙特梭利则更强调小肌肉的练习,亦即手眼协调的细微动作教育,不仅能养成良好的动作习惯,也能帮助智力的发展。

6. 社会规范敏感期(2.5~6岁):

两岁半的孩予逐渐脱离以自我为中心,而对结交朋友、群体活动有明显倾向。这时,父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼节,使其日后能遵守社会规范,拥有自律的生活。

7. 书写敏感期(3.5~4.5岁) 阅读敏感期(4.5~5.5岁):

孩子的书写与阅读能力虽然较迟,但如果孩子在语言、感官、肢体动作等敏感期内,得到了充足的学习,其书写、阅读能力便会自然产生。此时,父母可多选择读物,布置一个书香的居家环境,即能使孩子养成爱读书的好习惯,成为一位学识渊博的人。

8. 文化敏感期(6~9岁)

蒙特梭利指出幼儿对文化学习的兴趣,萌芽于三岁;但到了6~9岁则出现想探究事物的强烈需求,因此,这时期“孩子的心智就像一块肥沃的田地,准备接受大量的文化播种。”成人可在此时提供丰富的文化信息,以本土文化为基础,延展至关怀世界的大胸怀。

敏感期的教养重点

敏感期是自然赋予幼儿的生命助力,如果敏感期的内在需求受到妨碍而无法发展时,就会丧失学习的最佳时机,日后若想再学习此项事物,不仅要付出更大的心力和时间,成果亦不彰。

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