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[早教知识] 带孩子去早教差的不是那点钱,是观念啊!

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 楼主| 发表于 2017-8-8 14:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
久前,小编见了一位老友。她的宝宝刚满8个月,和小编愉快地交流育儿经验。说到她家孩子还不太会爬,小编安抚说:不要心急,每个宝宝都有自己的发育进度。不过如果想辅助孩子,也可以选择早教,会有一定帮助。
“啊?你觉得早教有用啊?”她口气有些意外,反问我。
“有用啊。怎么啦?”
“我觉得没用!我表姐家孩子从小就上早教,没看出来比别人多会多少东西,英语不会,音乐、画画也不会,现在都五六岁了,非常平庸。”她又说:“不就是砸钱吗?想要孩子赢在起跑线上吗?没用!谁家也不差那点儿钱啊,我要看效果。”
我欲言又止——亲爱的,我知道你不差钱,可是你真的知道早教是什么吗?你想看的“效果”,真的和早教相关吗?
“父母是孩子最好的老师”、“给孩子灌输爱的思想”这些话断然没错,但其他的内容都反映出家长们对早教深深的误解,其实早不早教,差的真不是那点钱,是观念啊!
早教不该双语化?
真相:学习第二语言的黄金期是从出生到3
美国一项最新研究显示,学习第二语言的黄金时期是从出生到3岁,大脑在这个阶段最易接收第二语言的声音和模式。研究人员希望研究成果能帮助成人更轻松地学习外语。
每一种语言都有独特的发音规则。科学家发现婴儿具有与生俱来的能力,能够区别各种语言的发音,但这种能力在婴儿1岁左右开始退化。
美国华盛顿大学的帕特丽夏·库尔博士通过一个例子证明他们的发现:日本人无法区分英语中字母“L”和“R”的发音,rakelake经常被混读。一名7个月大的日本婴儿和一名同龄美国婴儿对“L”和“R”的发音都能正确区分,但日本婴儿长到11个月却丧失大部分区分两种发音的能力。
在双语环境中长大的孩子,与只学一门语言的孩子花同样时间便可以掌握两门语言。一般来说,“单语”和“双语”宝宝都是1岁左右开始说话,到1岁半时大约能够学会说50个单词。
意大利的研究人员通过实验发现,“双语”宝宝不仅不比“单语”宝宝学习语言花费的时间多,而且双语教学还能使孩子的大脑变得更加灵活。
观点2:早教是烧钱,孩子就是玩,学不会东西
正解:早教不学东西,而是促进发育
发展心理学认为,婴儿在世界上最初的发育是靠肢体动作来完成的。刚出生的宝宝什么都不会,什么都听不懂,甚至看不清楚,但却有条件反射,孩子就是通过肢体的探索和周围环境的反馈去学习。
真正意义上的早教并不是强调让宝宝学会什么,而是让通过外部感官刺激促进宝宝大脑发育。而这个感官刺激,主要是通过运动、活动和游戏来达成的。所谓“早教”的全称应该是“早期运动教育”。
观点3:早教是为了孩子起步早,能力强,赢在起跑线
正解:不和别人比,只和自己比
最好的早教,并不是让孩子优于别人,在激烈的社会竞争中显露优势,而是顺应孩子的天性去促进发育,让他一天比一天进步。
所以不要和别人比!神马张家的孩子几个月会说话了,李家的孩子几个月会走路了……不要和别人比,只和自己比:上周孩子不敢在人前唱歌,这周敢了……每一个小小的进步都值得珍惜和鼓励,每一个孩子都是独一无二的。
一个人知识的积累,
是随着年龄增长,
越来越丰富的。
但学习的能力,
是在出生时最强,
随着年龄增长,
逐渐减低的。
因此,对孩子的教育,要从0岁开始。

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