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[生长发育] 宝宝学话走路时期" 行为与心理"解读!

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 楼主| 发表于 2017-7-15 11:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 福州袋鼠 于 2017-7-16 09:13 编辑

宝宝学话走路时期" 行为与心理"解读!
   儿童期的心理发展至关重要,成年以后的许多心理障碍、心理问题、难以跨越的鸿沟都是与幼年时期的心理发展有关系,而许多优秀的心理品质,意志力、自主性、自信心,人际关系、社会适应能力,也都是在幼儿时期打下的基础。而宝宝开始学话走路时,心理发展也逐渐产生,宝宝十大心理发展特点,你知道多少呢?
1、比起家里更喜欢外面
    一岁以后的宝宝,正在学习走路的时期,对自己能够去到自己想去的地方,特别开心,这个时候的孩子充满了对世界的好奇,喜欢摸一摸、吃一吃,更喜欢去到户外,观察外边的世界,并对人群、车辆、动物都会产生极大的兴趣,这个时候家长也可以多多和宝宝交流,输入正确的词语给到宝宝,看到汽车可以和宝宝说”汽车“等,宝宝这个阶段喜欢模仿大人做一些家务事。如果家长让他帮助拿一些东西,他会很高兴地尽力拿给你,并想得到大人的夸奖,家长不妨就夸夸宝宝。
2、喜欢动动小手,咿咿呀呀学语
    这时期的宝宝喜欢看图画、学儿歌、听故事,并且能模仿大人的动作,能搭12块积木,会盖瓶盖。有偏于使用某一只手的习惯。喜欢用摇头表达自己的意见。
3、对“学习”有了兴趣
    一岁的宝宝,虽然对学习很有兴趣,但教他知识时,一次只能教一种,记住后,再巩固一段时间,再教第二种。在日常生活中,如给他苹果、香蕉、饼干,要从1开始,竖起1个手指表示1,用这样的方法有利于发展数字概念思维的培养。
4、像个小管家什么都要管
     一岁的宝宝在语言上、动作上进步很大,能够表情丰富地和妈妈爸爸交谈。喜欢拖拉玩具到处走。喜欢参与家庭生活小事。如果冬天到室外玩,知道把帽子放在自己的头上。穿衣、脱衣时双臂可随大人做上下运动。知道拿东西给爸爸、妈妈。
5、能表达自己的喜和怒
这个年龄段的宝宝,虽然会说几个常用的词汇,但是,语言能力还处在萌芽发展期,很多内心世界的需求和愿望不会用关键的词来表达,还会经常用哭、闹、发脾气表达内心的挫折。这时,家长应该尽量用经验和智慧去理解他的愿望,尝试用不同方法来满足宝宝,或者转移他的注意力,让他高兴起来,忘掉自己原来的要求。
6、轻松愉悦利于成长
     让宝宝有轻松愉快的情绪,就要对宝宝不舒适的表示及时作出反应,让宝宝感到随时处于关怀之中,这样宝宝对环境产生安全感,对他人产生信任感。对此,不要担心会把宝宝“宠坏”。其实,宝宝在家长的亲切关心下,得到安抚和愉快,更有利于学习和探索新的事物。
7、脾气变大
     宝宝成长过程中知识在增长,脾气也在增大,1.5岁以后的宝宝当不如意时,他会扔东西,发脾气,表示不服从。当宝宝发脾气时,不要喝斥他,小宝宝的注意力很容易分散,用别的事情吸引他,会很快忘掉不愉快的事情。
8、萌生独立意识
     一岁多的宝宝,走路会越来越熟练,自己的活动范围也大了,随之而来是其独立意识开始萌生。喜欢将空盒子、小桶等有空间的容器装满玩具。在日常生活中,喜欢模仿成人的动作、语气。喜欢玩球,会做把球举过头抛起来的游戏。喜欢和大人一起做认指眼、耳、鼻、口、手等认识人体器官的游戏。
    对此,家长应尽量设置一个满足宝宝需要的活动环境,让他的好奇心得到满足。在安全的范围内,家长要适当地放手让宝宝自由活动,不要过多的干涉。
9、能与外界接触
    宝宝的路越走越稳,话也说多了,与外人交往也多了,这正是鼓励他与别的小朋友交往的好时机。开始宝宝不知道怎样与别的小朋友交往,但通过与新面孔的接触、交往、交换玩具等简单活动,宝宝能得到很多乐趣。每星期最好有2-3次机会与同龄小朋友一起玩耍,让宝宝用自己的独特方式接触别人,大人要多鼓励,千万不要加以干涉。                                               
10、不要过度“呵护”
    不要对宝宝过度保护,小朋友之间发生小冲突,这是正常现象, 大人不必多加指点,让宝宝自己学会处理冲突。如果两个宝宝抢玩具,家长也不要以成人的礼貌心理,强迫自己的宝宝放弃自己心爱的玩具,那样会让宝宝迷惑不解,且非常伤心。要让宝宝有机会维护自己的权利,这也是社会交往的基本规则。这会为宝宝今后的性格打下良好的基础。
福州亲亲袋鼠国际早教中心

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