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[综合] "圈养" 孩子,不如让孩子走进大自然

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 楼主| 发表于 2016-4-26 09:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
  “今天的孩子如果不是从小真正进入自然,很多时间都花费手机、平板电脑上面,已经成瘾了,孩子长大以后怎么办?”


《林间最后的小孩》是近年来美国环境教育界影响力最广的一本书。这本书的精髓在哪儿?作者理查德•洛夫想表达,在未来随着孩子成人之后,他们内心可能也会留有一片叫做“自然”的林间。

随着科技的发展“自然缺失症”越来越凸显在青年和儿童身上。
有的孩子已经不愿到室外活动,孩子们喜欢眼睛盯在屏幕上,孩子感受不到自然界的存在,孩子不去邻里间串门……

理查德•洛夫希望社会、家庭、学校能做一些努力,让孩子们能够真正体会到自然带来的乐趣和美趣,在内心当中保留这样一块净土。

理查德•洛夫希说,美国的自然教育有种趋势,每周让孩子们至少有9个小时跟自然通进行各种联系,这叫做独立的自然界玩耍,而在儿童或者少年使他们有这样一个机会让他们亲近自然,尽管孩子年纪很小,但是在独处过程当中,他们能非常快的地学到很多。



现实是,目前美国的学生每天至少四个小时时间玩电子产品,而这个数字在2012到2013年数字在翻倍增加,甚至有小孩从学会走路时,就开始玩一些电子产品,中国可能也是存在的。
很多的重要的东西在孩子的时候要建立,如果这个时候没有建立就来不及了,怎么样在自己家园里做更有意义的自然教育?

家长可以培养孩子的想象力,带他们做两件事,一个叫做进入大自然,因为所有各种的颜色存在大自然,各种的物种形态存在大自然,最美好的声音存在大自然,要让他们接触欣赏。第二个欣赏文学,无论诗还是小说,都会让你懂得欣赏之后产生非常多的想象力。


儿童自然教育很重要,但也不能盲目照搬照抄国外的自然教育经验。尽管中国做自然教育相当受限制,我们教育环境起步很晚,但是我们有上下五千年历史,有诗词歌曲、绘画对自然美妙的解读,能帮助孩子们重新从大自然中得到滋养。


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