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[招生资讯] 一封来自读写困难儿童妈妈的信:老师,给孩子一个机会吧!

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 楼主| 发表于 2015-1-10 18:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
一封来自读写困难儿童妈妈的信:老师,给孩子一个机会吧!
     
        一位读写困难儿童的妈妈在信中向我们倾诉了孩子在学校所遭受的歧视和自己内心的悲伤。当学校和老师因为“功利”的心态,而去伤害一个孩子的自尊和自信,请问这样的教育意义何在?读写困难孩子的权益又有谁来保护呢?他们受伤的心又要靠什么弥补呢?他们忽视了读写困难儿童的努力
  导语:近日,彩色天空收到一封来信,写信人是一位彩色天空儿童的妈妈。在信中,妈妈向我们倾诉了孩子在学校所遭受的歧视和自己内心的悲伤,想通过彩色天空来转达自己对教育的看法。
  读完后,我们唏嘘不已,当学校和老师因为“功利”的心态,而去伤害一个孩子的自尊和自信,请问这样的教育意义何在?仅仅只是学生为了分数,老师为了绩效,学校为了升学率吗?
  那读写困难孩子的权益又有谁来保护呢?他们受伤的心又要靠什么弥补呢?谁有去理解他们?谁又去爱护他们?在学校和老师的眼中,他们忽视了读写困难儿童的努力,眼中只剩下赤裸裸的“功利”二字!
  这是教育的本质吗?
  
  在此,我们将尽我们最大的力量来呼吁社会来关注读写儿童这个群体。让温暖和感动,让这些努力的孩子得到应有的理解、尊重和关爱!
  作为孩子,我们希望内心充满阳光,对未来充满期待!
  作为老师,我们希望我们时刻怀有一颗“畏惧”之心,因为这个孩子是“总统”还是“强盗”往往在我们的一念之间。
  作为家长,我们希望社会和学校对孩子多一些理解和关爱,不要让妈妈和孩子承受太多的眼泪。
  我们一起请求这位老师,给孩子一个机会吧!


  全文如下:
  《老师,对不起》
  老师,对不起,明天就是期末考试,孩子在床上辗转,我们也不能入睡,很遗憾,明天孩子要参加三年级上学期的期末考试,即使是家长也不能剥夺他的这点权利。

  早在十一月份,您就找到我,希望我能让孩子放弃期末考试,参加下学期的补考,您说可以把试卷给我,让孩子在寒假中复习。我知道,不让他考试,是怕他拉全班的平均分,怕影响老师的业绩,怕影响学校的排名。可是,您有没有考虑过孩子的心理呢?

  我说,孩子现在每天都复习到很晚,他很努力,没有玩的时间,他一点怨言都没有,他希望参加考试。可是您不停地暗示我,孩子还小,有些事他做不了主,家长可以替他拿主意。对不起,这次我直截了当地拒绝了您,如果孩子要参加考试,我尊重他的选择。

  我忘不了上学期末,您也找到我,提出了相同建议。自此,您一共找了我三次,最后一次是考试前一天中午,在学校门口,您跟我摆事实,讲道理,从教育家陶行知直讲到保护孩子的心理,说得我心服口服。小时候我受到的教育是尊师重教,老师说的话都是圣旨。我忧心冲冲地回到家,想怎样和孩子谈这件事,他的学习真的那么差吗?

  晚上,孩子睡觉前,我问他,考试真的没问题吗,能不能集中精力答完卷子,孩子无邪的脸庞显出自信的样子,大声地说:“能,我一定能。”我的一颗心放下来,冲着孩子这句话,我也要顶住压力,让他参加考试。语文数学,每一科都是在最后一分钟写完,没有时间检查,但我们全家都很开心了。他能答完卷子,说明他已经尽全力了。

  不管结果如何,都是一件值得庆祝的事情。成绩出来了,语文94,数学86,我们很满意,但您不满意,因为没有达到平均分,给全班拉分了。可是老师呀,您应该看到孩子的努力。我敢说,如果班上的同学都像他那样努力,学习没有差的。

  我的孩子有读写困难,要他把字写在格里是困难的,认字也非常慢,在他的眼里,这些字是反着的,是跳跃着的,要抓住它们,认对,再写出来是需要很长时间的。但这并不是说孩子苯,相反,他非常聪明,并且有着与众不同的解题思路。

  您说,您知道读写困难,但还是要求孩子跟其它同学一样,这在我看来,好比一个腿脚不好的学生上体育课,体育老师说,我知道你腿不好,但是我还是要要求你和别的同学一样跑步,而且还不能落下。

  我认为,孩子在学习的过程中,成长的过程中,遇到困难是一件好事,解决困难的过程可以磨练他的意志,提高他的自信,由于有了上学期的经历,他说:“这次我一定能写完,一定会考好。”老师,有了这句话,您没觉得孩子又长大了许多?

  有人说,养育孩子的过程,实际上是父母成长的过程,我觉得这也是老师成长的过程。陶行知先生说:“千教万教,教人求真。千学万学,学做真人。”您不觉得孩子给我们上了重要的一课吗?
  老师,对不起,明天孩子要参加考试,让我们祝福他吧。


彩色天空可以帮助以下的孩子!
甲、注意力涣散:
l. 经常无法注意细节及容易因粗心而犯错
2. 经常在做功课或游戏时难于维持专注力
3. 别人与他说话时,经常没有留心聆听
4. 经常不能完成指定工作
5. 做事常常缺乏条理,虎头蛇尾
6. 怕动脑筋
7. 时常遗失所需对象
8. 经常受外界干扰而分散注意力
9. 经常忘记每日的活动

乙、活动量过多:
l. 身体经常不停扭动
2. 不能安坐,经常走来走去
3. 经常乱跑乱爬
4. 经常无法安静地参与活动
5. 经常精力旺盛,无法静下来
6. 多言

丙、自制力弱:
l. 经常抢着说出答案
2. 排队或轮侯时,他们经常中途插队或骚扰别人
3. 经常骚扰别人或打断别人谈话

丁、学习困难:
1. 上课不专心听讲,易走神
2. 学习成绩不稳定,健忘、厌学
3. 作业、考试中经常因马虎大意而出错

戊、更上一层楼:
l、家长希望孩子通过专项训练在学习能力上获得提升!
彩色天空学能中心
QQ:425686706

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