本帖最后由 又衫 于 2014-11-25 10:37 编辑
在小脚印扩充名额的时候，
我报名参加了蒙特梭利讲座。
讲座很精彩，
长达三个多小时，
kavin老师的演讲表现力很强，
讲的例子都形神兼备，
影音资料也很生动，
最重要的是，让麻麻们系统了解了蒙特梭利。
无一例外的很多早教机构都以蒙特梭利为教育理念，
虽然他还把乔布斯和比尔盖茨都划入受蒙特梭利教育的代表，
我有个疑问，这两个出身迥异的成功人士，
怎会受到同样的教育呢？
也许整个美国教育界都以蒙氏为早期教育的典范，
也许这两个成功人士的为人处事都符合蒙氏教育理念。
但这不重要，蒙氏的教育理念确实可以让孩子获得真正的成功。
接下来，看图说话吧：这是漂亮的威斯汀酒店。
这是美丽妈妈的开场舞。
这是早教机构的情景剧。
这是激情演说的kavin老师，
他的能量与身高成反比。
两个重要信息表格
这是精彩的结语，与最富母爱的ending
这场精彩的讲座，才不枉把孩子丢在家里几个小时。
下面，和没有到场 的麻麻分享下我笔记的精华内容：
1、0-6岁决定人一生的心智，让孩子学会“自己事，自己负责，自己解决”。
鼓励尝试，自我驱动习惯。三岁左右是孩子探索需求时期，到六岁学会选择所爱，让孩子自我选择，探索。
2、日常生活教育“是一切教育的基础。
蒙氏教育就是小型社会模式，让孩子培养对自己的正向看法，感受自己是个有能力的人，让孩子一起做家务，让孩子学会”好好使用自己身体的能力“，为自己服务，为别人服务，为环境服务。累积健康的心理素质。
3、对于孩子发展的各个时期的特性与需求，因给予尊重。
特别是”重复原则“，十六遍重复可以让孩子建立起该能力，在此期间，不要有成人的干扰。让孩子享受专注和成功的狂喜。
4、养育的艺术和科学：正确看待孩子的共通性和独特性。
教养孩子的原则，一定是”事先约定“，然后”温柔而坚持“。当孩子发脾气时，先说出孩子情绪的根源，然后给与肢体安慰，但不改变原则。
沟通方式：教孩子做什么，而不是不要做什么。全然信任，真正相信孩子，而溺爱则是孩子社会化的元凶。模仿是学习的开始，带着孩子一起做。
5、模范的力量。
父母是孩子很重要的模范，过有意义和幸福的日子就是给孩子最好的教养。孩子喜欢你所喜欢的，恐惧你所恐惧的。夫妻关系决定孩子情绪的稳定。
6、教育的目的，是幸福力。
7、动手就是动脑，真正的智慧就是能够适应各种情境，解决各种问题。
8、发挥孩子的优势天赋。
找出孩子最喜欢，最能，最习惯做的事，三者合一就是他的优势天赋。让孩子从优势天赋中获得幸福。
讲座结束了，我的思考还在继续，
到底我们如何爱孩子的方式才是正确的，
也许就是培养她能够爱自己，
用自己最喜欢的方式去生活，
今早具备独立走向社会的能力，
能够适应各种环境，
获得属于自己的幸福。
孩子，有一天，你将飞出妈妈的羽翼，
而你，永远飞不出妈妈爱的视线！
爸爸同志，
我已经忽略你很久很久，
因为孩子的教育，更是难免有声音，有眼神，
但是，到老，还是只有我们才能相依相伴，
那么现在，请你多给孩子一点陪伴，
而我，也要多给你一点陪伴。
也许我也要重新静下心，陪你听歌，看电影。
让我们为了我们的所爱，做好自己！
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